Diagnostyka wad postawy

System do analizy postawy ciała.

• Kompletne morfologiczne pomiary asymetrii ciała.
• Kamera wykonująca zdjęcia (lub film) w jakości Full HD umożliwia szczegółową analizę postawy ciała.
• Po wyznaczeniu punktów na ciele pacjenta, program wylicza/mierzy/analizuje bardzo dużo wartości, np.  kąt koślawości / szpotawości kolan i pięt, asymetrię barków, łopatek, miednicy, pochylenie odchylenie nachylenie tułowia, ustawienie głowy, itp.
• Analiza postawy jest możliwa zarówno w statyce jak i dynamice – oprogramowanie umożliwia analizę Video.
• Oprogramowanie umożliwia wczytanie i analizę zdjęć RTG.

Podoskop komputerowy podświetlany z kamerą Full HD

• Podoskop jest podświetlany i posiada lustro oraz wbudowaną kamerę Full HD do wykonania zdjęcia/filmu podeszwowej strony stóp.
• Przy pomocy podoskopu można badać stopy u dzieci, młodzieży i dorosłych. Daje wiele podstawowych informacji niezbędnych w trakcie diagnozowania i leczenia wszelkich schorzeń. Umożliwia właściwą ocenę kształtu stopy, obecności zgrubień na skórze, odcisków.

Podoskop jest urządzeniem prostym w obsłudze. Produkt medyczny.

Platformy sił reakcji podłoża FreeMed (czyli Baropodometria, Pedobarografia)

• Baropodometria (pedobarografia, podobarografia to różne nazwy stosowane przez różnych producentów/sprzedawców) – to nic innego jak nauka zajmująca się analizą rozkładu sił nacisku stóp na podłoże .To urządzenie, które analizuje, którą częścią stopy badany mocniej naciska na płaszczyznę podparcia (podłoże) podczas stania i chodu a nawet biegu.  Nasze urządzenie pozwala również na badanie równowagi .

Rehabilitacja wad postawy

Terapia wad postawy u dzieci ukierunkowana na poprawę stabilizacji centralnej. Termin stabilizacja centralna (ang. core stability) określa odpowiednie napięcie głębokich mięśni tułowia, zapewniające właściwą kontrolę mięśniową nad miednicą i kręgosłupem, a co za tym idzie odpowiednie ich ustawienie. Jest to podstawa i punkt wyjścia do prawidłowego rozwoju i funkcjonowania całego układu ciała wraz z kończynami.

W przypadku zachwiania któregokolwiek elementu tego systemu, w postawie ciała pojawiają się nieprawidłowości, jak np.:

• zaburzenia osiowości kończyn (kolana koślawe/szpotawe),
• pogłębienie fizjologicznych krzywizn kręgosłupa (plecy okrągłe/wklęsłe/płaskie),
• asymetria ustawienia miednicy, pociągająca za sobą boczne skrzywienia kręgosłupa- skoliozy
• odstające łopatki,
• „zwieszona sylwetka”,
• niższy poziom koordynacji i równowagi.

Zajęcia terapeutyczne w naszym Ośrodku prowadzone są z myślą o dzieciach oraz ich rodzicach, świadomych wagi problemu wad postawy wśród dzieci w wieku szkolnym. Z uwagi na tak istotną rolę prawidłowego rozwoju motorycznego dziecka, zajęcia obejmują ocenę dziecka pod kątem stabilizacji centralnej oraz jej zaburzeń, a następnie gamę ćwiczeń celowanych na poprawę stabilności oraz korekcję zaistniałych u dzieci wad postawy.

Zalety terapii w naszym Ośrodku to:

• rzetelna ocena stanu dziecka oraz indywidualne podejście do jego problemu,
• planowanie terapii adekwatne do rodzaju wady,
• atrakcyjne dla dziecka ćwiczenia z wykorzystaniem szerokiej gamy przyborów i przyrządów (rozciągliwe taśmy, piłki, krążki, platformy stabilometryczne),opracowanie planu ćwiczeń, możliwych do wykonania samodzielnie w domu (zwiększenie skuteczności i regularności ćwiczeń).

Oferowana przez nas terapia uświadomi dziecku oraz rodzicom na czym polega jego główny problem, jak sobie z nim radzić na co dzień oraz jakie mogą być konsekwencje braku leczenia. Dziecko nauczy się jak kontrolować i utrzymywać prawidłową postawę ciała oraz w jaki sposób zapobiegać dalszym konsekwencjom swojej wady.

Rehabilitacja wspomagana jest najlepszym na rynku sprzętem terapeutycznym:

• Urządzenie do treningu funkcjonalnego Keiser Functional Trainer,
• LEVITAS jest nowoczesnym urządzeniem do terapii w podwieszeniu,
• SpineGym oferuje zupełnie nową, opatentowaną metodę ćwiczeń mięśni odpowiedzialnych za prawidłową postawę naszego ciała,
• Platforma dynamograficzna GAMMA,
• SKOL-AS to trójpłaszczyznowa terapia skolioz w oparciu o oryginalną metodykę,
• inne.